Descriptif
Par une approche tant réflexive que dynamique, les ateliers d’écriture ont pour ambition de former les participants au processus d’écriture comme moyen d’expression, d’échange, de communication et de créativité. Ils visent aussi à inciter les participants à participer au Concours de nouvelles avancées 2025.
Objectifs pédagogiques
Par une approche tant réflexive que dynamique, ces ateliers ont pour ambition de former les participants au processus d’écriture en envisageant celui-ci comme un moyen d’expression, d’échange, de créativité mais aussi de communication orale. Ils visent aussi à susciter un nouveau regard sur la littérature (classique et contemporaine), notamment sur les spécificités du genre de la nouvelle
Du fait de leur cursus, les étudiants de l’ENSTA devront, tout au
long de leurs carrières, manier l’écrit pour mettre en valeur leurs projets. Si ces écrits pourront être réalisés par l’IA sans avoir de finalité artistique, il n’en demeure pas moins que la qualité d’expression d’une personne, à l’écrit comme à l’oral, dépend aussi de sa bonne connaissance de ce qui fait la force, la pertinence et l’originalité d’un propos.
Ainsi, ces ateliers visent au développement et à l’amélioration d’une pratique d’écriture créative ainsi qu’au travail de capacités de communication, l’éloquence étant une compétence aussi bien écrite qu’orale.
effectifs minimal / maximal:
10/16Diplôme(s) concerné(s)
UE de rattachement
- UE.2.5 LC SHES 2 : UE.2.5 Langues, Communication & SHES 2
Format des notes
Numérique sur 20Pour les étudiants du diplôme (FIG) Diplôme d'Ingénieur de l'Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes écrêté à une note seuil)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 6
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- 6 ≤ note initiale < 10
Le coefficient de l'UE est : 1
L'UE est évaluée par les étudiants.
Programme détaillé
Activités d'apprentissage
-
- Exercices d’écriture à contraintes
- Lectures et discussions d’œuvres littéraires emblématiques
- Rédaction d’une courte nouvelle à partir d’un thème / lectures à haute voix
Modalités d’évaluation
- Qualité de la participation pendant les ateliers
- Créativité des contributions
- Ecriture et lecture d’une nouvelle